“是什么不重要，做什么才重要”----怀念钱正权先生
明天就是教师节。谨以此文，献给敬爱的钱正权先生。祝先生教师节快乐！读此文时，请先点开马友友的《沉思曲》，让我们在音乐声中，静静回忆和钱老师在一起的日子。
钱正权先生去世四年半了，但与他交往的点点滴滴和送别他的场景，却记忆犹新。
2012年2月的一天，天气寒冷，杭州殡仪馆格外肃穆。受过钱正权老师提携帮助的浙江小语人，都来送行。我和朋友们一起，在他的灵柩前，献上花篮。花篮两侧悬挂着慈矿兄撰的挽联：
身正品高人淡如菊满门桃李三千客
无权有爱师恩似海两袖清风一讲台
想起钱老师，就会想起他说过的话。这些话，朴素、隽永，深深地镌刻在我的脑海里。
“叫我老钱吧”
第一次和钱老师零距离接触，记不清是什么时候了。也许是请钱老师指点教案，也许是请他看一篇文章。只记得临别时，钱老师告诉我他的邮箱。回家后，我将文稿发给钱老师，钱老师很快地将修改建议发过来。他在需要斟酌和修改的地方，一一用蓝颜色标出，并在信中一再嘱咐：“祖庆，我的意见，仅供参考，还是以你自己的思路为主。”
信的末尾，他特意关照：“以后不要称我‘钱老’，我只是一个退休了，对语文还有点兴趣的老头儿。称我‘老钱’就行了。”
此后，我遵钱老师的嘱托，一直称他为“钱老师”。而他回复我的信，落款总是“老钱”。
2006年暑期，玉环陈屿小学希望我帮他们邀请钱老师去讲学。钱老师爽快地答应了。
10月20日，我陪同钱老师一路颠簸五个多小时，抵达玉环陈屿。
晚餐期间，校长和教研室领导，向钱老师敬酒。每每大家喊他“钱老”，他总是认真地说：“千万别这样喊，我明明没老，你们却把硬是把我喊‘老’喽！”
大家见钱老师这么爽朗，便不再喊“钱老”。
“是什么并不重要，做什么才重要”
2009，经过再三的思量，我辞去管理岗位，成了纯粹的语文老师。
五一节期间，我去拜访钱老师。和钱老师说及辞去职务的原因，钱老师语重心长地对我说：“祖庆啊，我支持你。一个人，是什么，并不重要，做什么才重要。”他还说，“浙江的语文氛围很好，研究语文，大有可为。我看好你的发展。”
从钱老师家出来，我更坚定了自己的方向。
2010年8月，我又回到了管理岗位上。不过，这回，我还教着一个班语文，骨子里，我还是语文老师。我告诉钱老师近况，他又一次对我说：“是什么，不重要，做什么，才重要。”
钱老师的话，我一直深深记得。
“何必浪费人家的钱”
2010年元旦，我与闫学、小庆、金铭等朋友拜会钱老师。京杭茶馆里，我们和钱老师谈语文，谈人生，一聊数小时。
席间，大家问钱老师为何不出书？钱老师淡然地说：“不少出版社找过我，都希望我出书。但是我一直很清醒，我的那些小文，大家看过了，当时引起一些思索，或者呢，得到了一小部分人共鸣，就可以了。不值得出书浪费人家的钱。”
其实，熟悉钱老师的人都知道，钱老师的文章，语言平和，说理透彻。一个小小的老问题，总是被他开掘出新意来。他的文字，极少引经据典，更不故作高深。就像他平日说话一样，娓娓道来，韵味悠长。
在钱老师面前，我的所有文字，都只能算草稿。真的。
“读书，自以为非”
钱老师喜欢读书，家里有不少的藏书。和钱老师聊得最多的，自然是书了。他常常会向我们推荐最近读过的书，或者将感悟最深的话语，与我们分享。
钱老师说，有些不读书的人，常常以为自己了不起。其实呢，这样的人，最无知。我以为，读书的最大好处，就是“自以为非”——也就是说，越读，会觉得自己越无知；越无知，便会越用心地去读。
自此，我记住了钱老师说的，“读书，自以为非”。
2011年暑假，我和金铭约上钱老师，去茅家埠喝茶聊天。那天，阳光很好，树阴下，小湖畔，我们泡一壶龙井，畅谈语文，无拘无束。钱老师谈兴甚浓。说着说着，就说到了读书。钱老师兴致勃勃地说起最近读的一本书，叫《巨流河》，并嘱我们一定找来读读。
回家后，我当即从当当淘来此书，认真地读了起来。读了两遍，我发短信给钱老师：“钱老师，您推荐的这本书，真的很棒。跌宕起伏，隽永绵长。把家国情怀和个人命运交织在一起，文笔优美，情感节制。尤其是张大飞这个人物形象，刻画得极好！”
钱老师回复：“祖庆，你的感受和我的一样。我也特别喜欢张大飞这个人。”
“简约的，才是丰满的”
和钱老师聊得最多的，自然是语文课。
关于语文，他说得最多的一句话，就是“课，要上得朴实”。
2010年3月，我参加浙江省特级教师评比。第一关，参加杭州市内选拔。
我抽到了《和时间赛跑》。此课，对三年级孩子来说，难度不小。好在，有两天的准备。我备好课，请钱老师把关。
钱老师听了我的课。总体上，他对我的设计做了充分肯定。当然，他也提了不少建议，总体的意思是，课，还是不够朴素，老师想展示的东西太多。
他说：“课堂上，老师要往后退。老师自己急于表现，总想用自己的精彩来吸引评委，学生呢？学生的精彩，才是真正的精彩；简约的课堂，才是丰满的。”
按照钱老师的指点，我对自己的教案做了大幅度修改，砍去了那些看起来很美的环节。后来，我从杭州出线了；再后来，评上了浙江省特级。
从此，我记住了钱老师的话，“简约的，才是丰满的。”
“和你们在一起，我感到年轻”
这是钱老师说得最多的一句话。
他喜欢和年轻人在一起，也乐意和年轻人交流。我相信和钱老师有过邮件往来的语文老师，不在少数。
打开邮箱，搜索和钱老师所有信函往来。多次出现“和你们在一起，我就感到年轻”的字样。
这是2010年中秋节期间，钱老师发给我的信函：
谢谢祖庆的深情厚谊！
先发给你我读了贾志敏课堂实录后的体会。这些只能供你参考。关于“生态课堂”我只是胡诌了几句，不成熟不系统，现在无法发给你，等以后考虑周全些时再与你商讨。一些教学问题多交流是有好处的。
和你们在一起，我就感到年轻，大家能互相启发。
老钱于中秋节
中秋节后，我将《和时间赛跑》课堂实录发给钱老师，请他点评。三天后，他将稿子发给我。稿子中，他顺手将我标点和文字不规范的地方，用蓝色标了出来。邮件里，他一再说，这是他的“学习体会”。
这份实录后来发表在《教学月刊》上。
“不要来看我了”
本以为，我还能读到钱老师更多的课评；本以为，我还能聆听钱老师更多的教诲。2011年9月份，我还预约钱老师于10月份的某个星期二，来听我校语文老师的课。
万万没料到，病魔，缠上了他。
2011年10月——2012年2月，钱老师与病魔抗争的日子，我和发建、金铭、文君、文丽一起先后去看望钱老师数次。每次，他都说，你们忙，不要来看我，打个电话就行了。
好几次，我看见他的床头，还放着几篇他刚为杂志社写的稿子。
2012年元旦前夕，我发短信给钱老师，询问他近况，他回复我：“祖庆，最近情况不好，说话都很吃力，不要来看我了。”
很想去看钱老师，但又不忍心让他挣扎着从病床上起来。
年前，我没再去看他。除夕，窗外鞭炮噼噼啪啪，此刻的钱老师，静静地躺在病床上。我给他一个短信，并嘱他不要回复。
心想，元宵后，无论如何去看看他。看一次，少了一次了。
可是……
年前的这一见，居然是最后一面；
“不要来看我了”，是他和我说的最后一句话；
“不要来看我了”，是他回给我的最后一个短信。
…………
钱老师，其实，您从未走远。
您写的文章，祖庆一直珍藏；您说过的话，祖庆一直记得。
钱老师，明天就是教师节，您一定会收到很多祝福。那么，趁今天您不忙，学生提前给您送祝福来了——
钱老师，教师节快乐！